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职业教育真正要做的，不是“管住”，而是“唤醒”

让一个人开始重新相信自己，才是职业教育真正的价值。　　在技校，经常听到一句话：　　“这帮学生不爱学习。” 　　但如果从人本主义心理学的视角来看，问题也许不是学生“不想学”，而是—— 　　他们自发成长的倾向，被压制了。

打造国家名片！十五五期间高职出海的三大核心转变

当“十五五”规划明确将“扩大高水平教育对外开放”写入重点任务，职教出海已不再是“可选动作”，而是高职院校高质量发展的“必答题”，更是服务国家战略的“责任题”。

【行业研究】中亚国家的职业教育现状与特点

本文原标题为《中国与中亚国家的职业教育合作2.0版：目标与路径》，是国家社科基金重大项目《百年变局与中国周边安全新态势研究》子课题四“中亚态势”阶段性成果。经作者授权，在本公众号上发布。由于原文较长，我们将原文的不同部分分别发出，以下为第一部分。

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